Hasta este año, nunca había escuchado hablar del famoso “Pre-first”. Creo que sólo existe en las escuelas bilingües de la ciudad de México porque según mi sondeo en twitter, nadie más lo conoce.
*Update: Paula me cuenta que en Guanajuato lo piden algunos colegios bilingües, lo mismo en el estado de Veracruz y Nuevo León. Pero todo apunta que son los colegios grandes con enfoque a la certificación internacional.
Para las que se sigan preguntando ¿Qué es el pre-first?, les contesto con la definición del colegio de Guadalupe:
Pre-First es un grado de transición y fortalecimiento para las niñas que pasan de preescolar a una primaria bilingüe, permitiendo que la experiencia en el aprendizaje de la lectura y la escritura e inglés sea sólida y significativa.
Esto quiere decir que es un año escolar que no existe, es justo después de pre-primaria (3ero de Kinder) y antes de 1º de primaria, la justificación de su existencia es que algunos niños necesitan fortalecer su nivel de inglés y lectoescritura, para tener una mejor experiencia en primaria bilingüe.
Ventajas
- Los niños que van “bajitos” o que les falta madurez, pueden avanzar mucho durante este año extra de estimulación.
- Se trabajan las habilidades básicas para la lectoescritura de manera profunda y sistematizada, cosa que no se hace mucho en los primeros grados de primaria (aunque debería)
- Según Paula Klimt: “es una pausa en el tiempo, es una pausa sana y se aprovecha para que los niños entren a la primaria sabiendo leer y escribir, sabiendo expresarse, pedir cosas,preguntar cosas y entender instrucciones en inglés.”
- Los prepara para los niveles avanzados de inglés en escuelas bilingües con certificación internacional.
Desventajas
- Los niños que estén preparados para la lectura y escritura pueden frustrarse o aburrirse durante este año.
- Puede ser un golpe fuerte a la economía familiar, al ser un año extra de colegiatura.
- Literalmente los niños pierden un año y salen un año más grandes de primaria.
- Debería ser innecesario, ya que se supone que se ha pagado un preescolar de calidad donde se le deberían haber enseñado todas esas habilidades.
¿Es legal?
Uno pudiera pensar que este año inventado es ilegal para la SEP, pero no lo es.
La postura oficial, que pueden leer aquí es:
“La ley federal de educación establece edades mínimas de ingreso a la educación preescolar y primaria, no edades máximas para dichos efectos.”
O sea que la SEP dice que hay una edad mínima para el ingreso, pero no máxima, así que queda a consideración de los papás si los meten a los 6 o a los 7, en caso de hacer el Pre-first, que como no es un año regulado, es como si la familia hubiera decidido esperar un año más para ingresarlo a primaria.
¿Es obligatorio el Pre-first?
No. O por lo menos no debería serlo, eso queda a consideración de cada escuela y si queremos que nuestros hijos entren ahí, tocará seguir sus normas. Aunque teóricamente se podría poner una queja ante la SEP por impedir el acceso del niño a primaria teniendo la edad mínima obligatoria, pero no he escuchado de ningún caso, regularmente las familias acceden a las peticiones de los grandes colegios.
Esta es toda la información que pude conseguir, mi postura ya la expuse en ventajas y desventajas, como maestra de Educación Especial le veo algunas cosas buenas siempre y cuando el niño lo necesite.
¿Tu qué piensas del Pre-first? Déjame un comentario con tu opinión.
Foto: Child backpack behind the back school
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Yo contesté el sondeo de twitter!
En Guanajuato existe, en los colegios.
Hacen hincapié para que lo cursen niños que cumplen los 6 años después de agosto, o para aquellos a los cuales les falta madurez o un “empujoncito” académico.
En el colegio de mi hijo lo llaman First English. El 80% del tiempo del día serán las clases en inglés, ciencia, lectura, matemáticas.
Según mamás que han tenido en First English a sus niños, lo recomiendan.
Mi hijo no lo cursará, entrará directo a primaria.
Saludos
Jajaja es cierto! es que lo escribí antes, pero ahora lo modifico 🙂
Durante mi busqueda incansable para encontrar el kinder al que asistiría Angel me encontré con muchas escuelas que si lo pedían, algunas “buena ondita” te decían que era obligatorio solo para los niños que no habían cursado con ellos el kinder, para que entraran con el mismo nivel de inglés que sus compañeros, otras lo tenían opcional para hijos de la escuela y para nuevo ingreso pero si eran hijos de la escuela te aplican el chantaje emocional (para mi es eso) de que todos los niños lo toman porque como la mayoría de su grupo si lo cursa después el niño se siente solo al no conocer a nadie y ver que sus compañeros van un grado atrás de él tu como padre obvió no quieres que eso suceda y menos en el kinder cuando tanto te han presionado sobre la importancia de que el niño socialice.
Afortunadamente el kinder de Angel no lo considera así que de prepri nos vamos directo a la primaria porque al final estas pagando esos tres años de educación bilingüe confiando en que la escuela durante ese tiempo les dará las herramientas necesarias ¿no? y si el pequeño necesita un refuerzo confías también en que te lo diran para que tu apoyes en casa ¿no?
Si ese no es el caso creo que entonces algo no esta bien o simplemente es un pretexto para un año mas de colegiatura (ya sé me leo muy grinch jajaja)
Susana / Lo felicito al Profesor por la idea y me enanctf2 la publicacif2n a trave8s de este medio . de e8ste y de otras demostraciones y novedades La tecnologeca tiene estas cosas . nos permite compartir cosas hermosas que hacen nuestros hijos Gracias!!
Yo estoy en un dilema enorme mi niña tiene 5 años acabados de cumplir y está en 3ro de kinder ya está a meses de concluir y pasará a primaria sin embargo que para que pase directamente a primaria le tendrán q hacer una evaluación psicometríca para saber si es apta o no para nivel primaria, en algunos casos me mencionan q es mejor q curse otro año más en preescolar pero ella ya tendrá su certificado, esto ha sido más complicado definitivamente sé que si mi hija necesita refuerzo en su madurez lo haré pero q pasa si tiene la madurez y capacidad para entrar a primaria y solo la marcan xq tiene 5 años? Siento q en este caso la estarían menospreciando por su edad en fin…
Las reglas de SEP dicen que sólo aceptan niños que cumplan los 6 años antes del 31 de Diciembre del año que inicie el ciclo escolar. Tienes razón, puede ser que la encasillen sólo por la edad, pero puede cursar el prefirst y reforzar muchas cosas en lo que cumple 6 🙂
Mi hijo lo va a cursar, cumpliría 6 años a mitad del ciclo escolar en 1ro de primaria, personalmente confió plenamente en que este “año extra” le ayudara muchísimo a nivel emocional y de madurez… al final va a entrar a 1ro de primaria con 6 años cumplidos…
desafortunadamente la SEP marca 6 años cumplidos o por cumplir antes del 31 de dic del año en curso y claro este pequeño detalle provoca que en el mismo grado haya niños con hasta casi 11 meses de diferencia edad, lo cual se nota en la madure emocional.
Está madurez marcará mucho la diferencia en que aprenda y ponga atención…
Este blog es del año , estoy en busqueda de una primaria en la cdmx para mi niño, el viene de un kinder bilingue y la verdad me gustaría que siguiera en la misma linea de educación bilingue, pero me tope al igual con este detalle en las escuelas bilingues y no necesariamente grandes escuelas, un año adicional.
La verdad para mi es sacrificar y echar a la basura el esfuerzo que ha hecho, y se me hace absurdo un año adicional, ya que se puede ir nivelando al niño en ingles en su primer año de primaria si la escuela lo quiziera, pero bueno un año de colegiatura para la escuela es mas conveniente.
Busco un colegio que den importancia al ingles pero sin exponerlo a perder un año. Si alguiien puede darme alguna recomendación lo agradeceria, en zona centro o sur. Gracias
Hola! En facebook hay un grupo que se llama schooling mx, puedes pedir acceso y seguro te recomiendan alguna escuela.
Algo inportante es que en escuelas que tienen prefirst (yo trabajo en una) la curricula de preescolar se divide entre los 3 años de SEP y prefirst por lo que saltarselo no es una opción.
*Importante
Hola mi hijo está cursando el segundo año, tomó previamente primero y prefirst; sin embargo cambiaremos de residencia a la ciudad. De Mérida y no manejan ese sistema. Saben si la sep autoriza que con una previa evaluación se pueda inscribir a cuarto al niño. Ya que para el próximo ciclo escolar tendrá lo 9, 6 meses.
Gracias por su apoyo.
Tendrías que analizar el caso con los supervisores de la zona de primaria. Tengo entendido que sin la boleta de tercero, no pueden inscribirlo en cuarto, pero tal vez manejen algún tipo de modalidad o compensación.
Considero irresponsable de tu parte decir que el pre first es una desventaja en razón de que “”pierden” un año y salen un año mas grandes de primaria” creo que el reforzar el conocimiento en este caso el inglés, nunca se considerará pérdida! Hoy por hoy el inglés es básico, en un mundo globalizado al que pertenecemos. Incorporar el idioma a corta edad facilita a los niños el aprendizaje no sólo del inglés sino en un futuro de algun idioma más. Te digo como nota al margen que el pre first no es algo nuevo, actualmente tengo 38 años, yo estaba en un colegio que manejaba pre first, y mi mama por considerar que “perdía un año” me saco y a diferencia de los que siguieron ese sistema a mi , me costo el doble de trabajo aprender el idioma posteriormente, en comparación con quien si curso el pre first.
Gracias por compartir tu experiencia con nosotros.
Hola a todos, bueno mi caso es el siguiente, mi hija tiene 5 años y 9 meses, su primera legua es ingles y aprendió el español literalmente en 8 meses conviviendo con los amigos y familia mexicana, por ahora estaremos en México tal vez un par de años más, el colegio donde la tengo manejan el “pre pri” y nos hablan de que no tiene la madurez suficiente para empezar en primaria, (además que muchos de los niños que iniciaran primero de primaria ya tienen 7 años) y eso le puede causar problemas no solo de madurez y aprendizaje, si no al convivir con niños mayores a ella, mas que nada el colegio me previene de que aun no esta lista para empezar el año que la SEP señala, lo que yo no entiendo es por que hablan de que “no tienen la madurez” si primero de primaria esta hecho para niños de 6 años, sé muy bien que algunos niños aprenden más rápido que otros, que no todos llevan el mismo ritmo, pero, yo no le veo caso cuando mi hija habla perfectamente bien el inglés y me quieran imponer el “pre pri” por que la niña aun no esta preparada emocionalmente, a veces podemos subestimar a los niños, son esponjitas absorbiendo todo a su alrededor con capacidad de adaptarse a nuevos idiomas, climas, sabores, etc y no entiendo como no pueden acoplarse a un año diseñado a su edad. Creo que prefiero que continué en primaria y mejor cuando este grande enviarla a un país a reforzar el idioma deseado. Estoy confundida.
Personalmente concuerdo contigo en que es un año extra, pensando a futuro, estamos enviando 1 año más a la escuela a nuestros hijos, existen escuelas primarias en la CDMX que no manejan el prefirst y al salir de alli pueden tomar una secuendaria de ingles 100%, los niños manejan un nivel de inglés espectacular, mi hija a sus escasos 5 años, ya sabe leer y escribir, sumas, restas, temo que si entra a un prefirst no se mantengan estos conocimientos y despues en primero de primaria tenga que reaprender. Y ahorraré un año de gastos que bien pueden servir para la universidad!
Mi hija curso pre first el año pasado, alguien sabe si este grado, se puede deducir las colegiaturas en la declaracion anual…
Hola, comentare mi caso en particular, mi hija cumplía años en Octubre y entro perfectamente a primero de primaria, de hecho hizo evaluación en el Sucre y en otras escuelas y salió avanzada en lo académico, sabía leer y escribir osea hizo muy buen kinder, más sin embargo yo veía que mi hija no participaba era retraída y lloraba de cualquier cosa, me di cuenta que no estaba lista emocionalmente para la primaria que deberíamos esperar, a nosotros no nos corre ninguna prisa que salga de alguna edad en específica, en mi propia experiencia yo entre a los 5 años a primaria y no tenía la madurez tampoco; el resultado fue que sufrí de bulling y bajas notas, ya en secundaria tuve que repetir un año y ahí fue cuando aproveche más los estudios; no sé si fue necedad de mis papás o el clásico pre-jucio, de que mis hijos no se queden atrás, pero yo no lo creo así, yo creo que cada niño tiene su tiempo, al final la saque de primaria y entro hace 2 semanas al pre-first en una escuela pequeña que utiliza el método de Cambridge, su grupo es de 14 alumnos así que no es que sea necesariamente algo de las escuelas grandes y veo a mi hija muy adaptada y participativa ahora creo que va a conseguir la madurez emocional necesaria para entrar a primaria así como el reforzamiento del ingles, español y matemáticas para el próximo ciclo RECUERDEN QUE EL TIEMPO NUNCA ES PERDIDO SI SE ESTA APRENDIENDO ALGO, espero aporte algo mi experiencia saludos
Justo resume lo que pienso, buscando ahora escuela para mi nena, me topè con el famoso “prefirst”. Me manejaron que es para los niños que les hace falta desarrollar la parte social y así madurar para entrar a la primaria. ¿Qué pasa si mi hija socializa hasta con una papa? Y es lo suficientemente madura para cursar el prefirst? Creo que perderá un año
Tengo 30 años y nací y crecí en Querétaro, México.
Y la verdad agradezco que mis papás me metieran al prefirst.
Al principio no me gustaba, no entendía nada, y era medio triste que mis amiguitos que no iban en escuelas particulares fueran más “adelantados”.
Me daba pena que teniendo la misma edad ellos ya estuvieran en segundo y yo apenas en primero y así sucesivamente.
Sin embargo, para cuándo entre a primaria mis habilidades de lenguaje ya eran muy avanzadas en ese momento no lo notas, pero ya tenía un buen inglés en ese entonces.
Pasas a avanzado en lugar de básico, yo siempre he creído que los niños tienes mucha facilidad para aprender y entre más pequeños mejor.
El chiste es que las barreras más grandes son las que uno mismo se pone con la mente.
10 años después obtuve mi máster en inglés.
Hoy en día lo hablo fluido al igual que otros 3 idiomas.
Soy Godinez pero gano el triple que mis homonimos sin inglés.
Y ahora que tengo hijos obviamente los voy a meter a prefirst.
El problema ahora es mi esposa, ella estuvo en escuelas públicas, no tuvo prefirst y no habla inglés, ella piensa que no es necesario.
Pero bueno, a mi hija aún le faltan dos años para entrar a kinder a sí que aún hay tiempo de convencerla.
No es necesario, ese es un negocio de los colegios que tienen 7 primarias en vez de 6, en su momento yo decidi buscar un colegio que no tuviera pre first y que fuera bilingüe, mi hijo hoy habla 3 idiomas y en 3r grado nos fuimos a vivir a usa y estaba muy preparado nunca necesito el famoso pre first ni es ni su generacion de amigos que entraron a la misma escuela
Yo tengo un hijo bilingüe, su primera lengua es inglés y aquí en la ciudad de México casi todos los colegios particulares (efectivamente con miras a la certificación internacional) tienen pre-first.
En mi experiencia, por si mismo poco sirve para mejorar el nivel de inglés, sin embargo el que sean mayores si ayuda a que aprovechen mejor en el futuro, por otro lado, estas escuelas comúnmente promueven tener un mejor nivel académico, en lo cuál también interviene pre-first, de entrada los niños en este grado comienzan a ver temas de primero de primaria, por lo que cuando pasan a primero van “adelantados” y entienden bien los conceptos, así sucesivamente, en primero ven temas de segundo , etc. por lo que frente al grueso de las escuelas que no cuentn con este año extra, muestran tener alumnos mejor preparados, aunque en mi opinión, es como si en las Olimpiadas del Conocimiento los de sexto compitieran contra los de secundaria.
Creo que es la edad la que ayuda más que lo que aprenden durante ese año,
Hola,
En ni experiencia como mamá puedo compartir que yo en lo personal dude mucho para que mi hijo menor cursara prefirst e igual pensaba q era una año extra de colegiatura ñ, en fin que lo cursó y honestamente fue una gran desición ese año ayudo mucho en su desempeño posterior,.ahora está en segundo de primaria y todo se la hecho super fácil puesto que el prefirst le dió las bases y la madurez para desempeñarse como hasta hoy.
Hola! En el colegio en que está inscrito mi hijo, hacen Pre-First. Pero estoy en una disyuntiva, mi hijo tiene 6 años recién cumplidos, sale de 3o de Kínder con 6 y medio estaría entrando al “grado especial” y saldría de 7 años y medio para la primaria, ¿será mucho? él aún está aprendiendo a leer, tiene buen vocabulario en español, un Dr., me lo diagnóstico con TDAH moderado… realmente no sé qué hacer, lo dejo o lo salto a primaria. Consejos por favor.