Muchas personas todavía creen que ser inteligente es ser un experto en matemáticas o ciencias, pero la verdad es que investigaciones recientes han demostrado que hay más de una forma de ser inteligente. Ya no hablamos de inteligencia como sinónimo de un alto coeficiente intelectual, sino de inteligencias en plural que son la “capacidad para resolver problemas en diferentes ámbitos”, no sólo en los números y la física.
Así que si tu hijo no tiene buenas calificaciones en la escuela, se le dificultan las multiplicaciones o la comprensión lectora hay que apoyarlos a desarrollar esas habilidades, pero tampoco frustrarnos si no tienen rendimiento de excelencia. Tal vez su inteligencia más desarrollada sea algo relacionado con el movimiento, la naturaleza u otra cosa.
Las inteligencias múltiples según Howard Gardner son 9 (o más según se va investigando):
1. Inteligencia espacial: Es la que nos permite interactuar y entender el entorno espacial. Un niño que la desarrolla de forma notable puede ubicarse fácilmente en cualquier lugar o planear cómo acomodar las cosas en casa para aprovechar los metros cuadrados que tenemos.
2. Inteligencia lingüística: Es la que permite expresarnos con palabras, ya sea de manera oral o escrita. Los niños la demuestran escribiendo cuentos, novelas, poemas o debatiendo, entrevistando y realizando monólogos.
3. Inteligencia lógico-matemática: Es la que conocemos más, la habilidad de resolver problemas matemáticos, de lógica y otros parecidos. Los niños pueden ser muy buenos en cálculo mental o resolviendo sudokus, por el ejemplo.
4. Inteligencia kinética-espacial: Es la inteligencia del movimiento, incluye la capacidad de bailar con ritmo y gracia o practicar un deporte con mucha habilidad.
5. Inteligencia musical: Como su nombre lo dice es la inteligencia que permite distinguir sonidos, melodías, ritmos y muchas cosas a través del oído. Incluye la habilidad de tocar un instrumento, cantar, componer o interpretar cualquier tipo de música.
6. Inteligencia interpersonal: Es la que nos ayuda a relacionarnos con otros según sus intereses y necesidades. Los niños que la tienen son buenos para organizar equipos, hacer amigos y entablar relaciones con otras personas fácilmente.
7. Inteligencia intrapersonal: Incluye la capacidad de conocerse a uno mismo y entender algunos estados de la mente.
8. Inteligencia naturalista o medioambiental: Aquella que se enfoca en el cuidado del medio ambiente.
9 Inteligencia existencial: Tiene que ver con la búsqueda de la trascendencia, algo más espiritual.
Para identificar las inteligencias múltiples no se necesitan realizar extensos o complicados test de psicología (casi siempre), de hecho, con mera observación y algunos lineamientos podremos identificar la inteligencia predominante en nuestro pequeño, pero para estar seguro siempre hay que aplicar un cuestionario.
Te recomiendo los siguientes: (clic en el título para descargarlos)
- Test sugerido para evaluar las inteligencias múltiples en niños de 4-6 años de un diplomado de la Universidad de Puebla.
- Test de detección de las inteligencias múltiples en primaria para niños de 6-12 años del blog Inteligencias múltiples.
- Perfil o test de inteligencias múltiples de Orientación Andújar.
Cabe mencionar que aunque estos test son especiales para niños, cualquier adulto puede hacerlos para conocer su inteligencia dominante. También pueden salir varias inteligencias a la par, pues como seres integrales que somos, podemos tener desarrolladas más de una inteligencia en alto nivel.
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